Дополнительное образование

Контакты отдела дополнительного образования

Телефон: +7(921) 906-86-89
Адрес: наб. реки Фонтанки, д. 15, 4 этаж, ауд. 401
E-Mail: dopobr@rhga.ru

Нормативное обеспечение программ дополнительного образования

Повышение квалификации

Профессиональная переподготовка

Общеобразовательные программы

Подробная информация об образовательных программах профессиональной переподготовки в РХГА
(паспорта образовательных программ)

Психология: теория и практика

Изучаемые дисциплины
- Общая психология;
- Психодиагностика с элементами экспериментальной психологии;
- Социальная психология;
- Клиническая психология;
- Психология личности;
- Психологическое консультирование;
- Информационные технологии в психологии с элементами математической статистики
и др
Подробнее

Искусство русской иконы. Ростовые изображения

Актуальность программы состоит в активном развитии и востребованности обществом Православной культуры и Церковного искусства в частности, строительстве, реставрации и благоустройстве Православных храмов.

Цель: Развить у слушателей способность представлять современную картину мира на основе овладения целостной системой гуманитарных и культурно-исторических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, современной общественной жизни, развитии  культуры  и искусства, быть готовым к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, способностью создавать в коллективе отношения сотрудничества, демонстрировать свободное владение выразительными средствами изобразительного искусства (рисунок, живопись, графика), способность проявлять креативность композиционного мышления, создавать на высоком художественном уровне авторские произведения в области профессиональной деятельности.

Задачи:
1. Изучить историю Православного церковного искусства, основные стилевые изобразительные направления; современное состояние и роль церковного искусства в жизни Русской Православной церкви и общества; теоретические и практические аспекты создания произведения церковного искусства; принципы отбора богословского содержания (канона) допустимого для использования при создании произведения церковного искусства; основные библиотечные и интернет-ресурсы, содержащие образцы, которые могли бы быть использованы, как основа для создания произведения церковного искусства.
2. Обучить создавать и обосновывать иконографические схемы, используемые при создании произведений церковного искусства; производить подготовку основы, для произведений церковного искусства; создавать графический иконописный рисунок; проектировать колористические схемы; правильно использовать наглядные пособия.
3. Овладеть методами анализа и самоанализа в оценке произведений церковного искусства; техникой и технологией традиционной темперной живописи и живописным мастерством, необходимым для создания произведений церковного искусства; искусством создания художественных произведений в выбранной технике.

Подробнее

Искусство русской иконы. Многофигурные композиции

Актуальность программы состоит в активном развитии и востребованности обществом Православной культуры и Церковного искусства в частности, строительстве, реставрации и благоустройстве Православных храмов.

Цель: Развить у слушателей способность представлять современную картину мира на основе овладения целостной системой гуманитарных и культурно-исторических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, современной общественной жизни, развитии  культуры  и искусства, быть готовым к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, способностью создавать в коллективе отношения сотрудничества, демонстрировать свободное владение выразительными средствами изобразительного искусства (рисунок, живопись, графика), способность проявлять креативность композиционного мышления, создавать на высоком художественном уровне авторские произведения в области профессиональной деятельности.

Задачи:
1. Изучить историю Православного церковного искусства, основные стилевые изобразительные направления; современное состояние и роль церковного искусства в жизни Русской Православной церкви и общества; теоретические и практические аспекты создания произведения церковного искусства; принципы отбора богословского содержания (канона) допустимого для использования при создании произведения церковного искусства; основные библиотечные и интернет-ресурсы, содержащие образцы, которые могли бы быть использованы, как основа для создания произведения церковного искусства.
2. Обучить создавать и обосновывать иконографические схемы, используемые при создании произведений церковного искусства; производить подготовку основы, для произведений церковного искусства; создавать графический иконописный рисунок; проектировать колористические схемы; правильно использовать наглядные пособия.
3. Овладеть методами анализа и самоанализа в оценке произведений церковного искусства; техникой и технологией традиционной темперной живописи и живописным мастерством, необходимым для создания произведений церковного искусства; искусством создания художественных произведений в выбранной технике.

Подробнее

Искусство русской иконы. Поясные изображения

Подробнее о программе

Актуальность программы состоит в активном развитии и востребованности обществом Православной культуры и Церковного искусства в частности, строительстве, реставрации и благоустройстве Православных храмов.

Цель: Развить у слушателей способность представлять современную картину мира на основе овладения целостной системой гуманитарных и культурно-исторических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, современной общественной жизни, развитии  культуры  и искусства, быть готовым к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, способностью создавать в коллективе отношения сотрудничества, демонстрировать свободное владение выразительными средствами изобразительного искусства (рисунок, живопись, графика), способность проявлять креативность композиционного мышления, создавать на высоком художественном уровне авторские произведения в области профессиональной деятельности.

Задачи:
1. Изучить историю Православного церковного искусства, основные стилевые изобразительные направления; современное состояние и роль церковного искусства в жизни Русской Православной церкви и общества; теоретические и практические аспекты создания произведения церковного искусства; принципы отбора богословского содержания (канона) допустимого для использования при создании произведения церковного искусства; основные библиотечные и интернет-ресурсы, содержащие образцы, которые могли бы быть использованы, как основа для создания произведения церковного искусства.
2. Обучить создавать и обосновывать иконографические схемы, используемые при создании произведений церковного искусства; производить подготовку основы, для произведений церковного искусства; создавать графический иконописный рисунок; проектировать колористические схемы; правильно использовать наглядные пособия.
3. Овладеть методами анализа и самоанализа в оценке произведений церковного искусства; техникой и технологией традиционной темперной живописи и живописным мастерством, необходимым для создания произведений церковного искусства; искусством создания художественных произведений в выбранной технике.

Подробнее

Методика дополнительного образования на иностранном языке

Подробнее о программе

Актуальность программы обусловлена возрастающей потребностью общества в получении дополнительного образования в области иностранных языков. Речь идет о репетиторстве, ведении клубов общения на иностранном языке, реализации дополнительных образовательных программ по иностранному языку в детских оздоровительных лагерях, а также  программ туристско-краеведческой направленности на иностранных языках.
Цель программы состоит в формировании у обучающихся компетенций, необходимых для преподавания по программам дополнительного образования на иностранном языке (репетиторство), также для довузовской подготовки студентов и выпускников педагогических специальностей среднего профессионального образования, планирующих получение высшего образования (бакалавриат) по направлению подготовки 45.03.01 Филология.
Задачи:
•    Овладение методикой реализации программы дополнительного образования туристско-краеведческой и социально-педагогической направленностей с изучением иностранного языка
•    Овладение компетентностью в области владения иностранным (английским) языком до уровня не ниже B1 и вторым (испанским, итальянским, японским, китайским, финским языками – по выбору) на уровне не ниже А2.
•    Овладение программой 1-2 курсов бакалавриата по направлению подготовки 45.03.01 Филология с целью довузовской подготовки, профессиональной ориентации и возможности ускоренного обучения в будущем по основной образовательной программе 45.03.01 Филология (профиль: «Английская филология»)
Подробнее

Подробная информация об образовательных программах повышения квалификации в РХГА
(паспорта образовательных программ)

Гештальт-подход в работе психолога. Базовый курс

Гештальт-подход является одним из направлений Гуманистическо – экзистенциального вида психотерапии и консультирования.
Большая часть населения время от времени нуждается в психологической помощи. Овладение практикующими психологами и студентами психологических факультетов теорией и инструментарием данного подхода является вкладом в повышение профессиональной компетентности и эффективности оказываемой специалистами психологической помощи.

Цель Программы
Приобретение слушателями теоретических знаний и практических навыков в области гештальт-подхода для повышения профессиональной квалификации, позволяющей оказывать психологическую помощь людям в процессе индивидуального или группового консультирования

Задачи:
•    Сформировать представление о методологических основах гештальт-подхода;
•    Сформировать основные представления о процессе психологического консультирования в гештальт-подходе;
•    Сформировать основные представления и предоставить опыт использования методов и техник гештальт-подхода;
•    Сформировать основные представления и сформировать базовые навыки работы с группами в гештальт-подходе.

Реализация образовательного процесса обеспечивается преподавателем, имеющим опыт практической деятельности в Гештальт-подходе как в индивидуальном формате, так и в психологическом консультировании группы. За последние три года преподаватель, ведущий данную программу, повысила квалификацию по специализированной программе профессионального обучения гештальт-терапии в Санкт-Петербургском Институте Гештальта.

Подробнее

Принципы и психотехнологии мотивационно-развивающей парадигмы (МРП) учебно-воспитательного процесса

Актуальность программы обусловлена возрастающей потребностью в формировании педагогических кадров, подготовленных к современным условиям коммуникационной деятельности и способных к освоению принципов и подходов мотивационно-развивающей парадигмы учебно-воспитательного процесса.

Цель программы: создание условий для формирования и развития инициативной, успешной, креативной личности инноватора, лидера, наставника, высококвалифицированного специалиста.

Задачи:

Получение новейших знаний

  • о специфике, причинах и проявлениях базовых подсознательных процессов и механизмов, определяющих состояние, настроение  и намерения ребенка или подростка;
  • о действующих силах, обуславливающих эффективность воспитательного процесса и формирующих психологический климат в молодежной среде;
  • о сценариях и ресурсах формирования и развития личности, раскрытия талантов и способностей, наработки личностных качеств ребенка или подростка, необходимых для его успешной самореализации;
  • о свойствах личности и стиле поведения воспитателя, вызывающих доверие и уважение воспитанников;
Освоение

  • инновационных методов и подходов усиления личностного влияния, уверенности в себе, харизматичности и экспертной привлекательности;
  • психотехнологий и принципов обучения и воспитания как коллективного креативного процесса;
  • подходы и методы повышения эффективности работы психолога-педагога;
  • возможностей продвижения работы психолога-педагога, в том числе, как дополнительных услуг образовательного учреждения.

Форма обучения: дистантная, онлайн

Занятия проходят: с 5 апреля 2021 года по 28 мая 2021 года

Объем программы: 60 часов аудиторной и самостоятельной работы

Оставить заявку на участие в произвольной форме или задать вопрос можно по электронной почте resourcefultutor@yandex.ru или по телефону +7 921 921-67-43


Подробнее

Подробная информация об общеобразовательных программах в РХГА
(паспорта образовательных программ)

Английский язык

Курсы английского языка для детей и взрослых в самом сердце Петербурга. Опытные преподаватели, индивидуальный подход.
Подробнее

Итальянский язык

Курсы итальянского языка для детей и взрослых в самом сердце Петербурга. Опытные преподаватели из России и Италии, индивидуальный подход.
Подробнее

Китайская культура и китайская философия

Курс призван дать общую информацию об особенностях и персоналиях китайской культуры и философии, раскрыть логику развития китайской культуры и основные направления философии и духовной мысли Китая.

Основная цель программы – изучение основных элементов и особенностей культуры Китая, а также анализ базовых категорий и этапов китайской философии, ознакомление обучаемых с результатами современных востоковедных и междисциплинарных исследований, связанных с проблематикой культуры, а также философских традиций Китая

В процессе реализации программы решаются следующие задачи:
- знакомство с основными этапами развития китайской культуры и философии
- знакомство с основными персоналиями, связанными с китайской культурой и философией
- знакомство с основными текстами китайской культуры и философии
Подробнее

Немецкий язык

Курсы немецкого языка для детей и взрослых в самом сердце Петербурга. Опытные преподаватели, индивидуальный подход.
Подробнее

Французский язык

Курсы французского языка для детей и взрослых в самом сердце Петербурга. Опытные преподаватели, индивидуальный подход.
Подробнее