Виктория Александровна Ковалева приняла участие в Международной конференции Академии Русского балета им. Вагановой

24 апреля старший преподаватель кафедры культурологии, педагогики и искусств РХГА им. Ф.М. Достоевского, куратор образовательной программы «Театральная педагогика» колледжа Академии Достоевского представила своё исследование на международной научно-практической конференции «HOMO SALTANS - ЧЕЛОВЕК ТАНЦУЮЩИЙ: ГРАНИ И ГРАНИЦЫ».

Участники конференции обсудили антропологические аспекты хореографии, хороводность как элемент русского культурного кода, цифровые технологии в танце (хорео-мэппинг), роль танца как «мягкой силы» в современной геополитической повестке, а также методики обучения танцу в творческих вузах и хореографический инструментарий цифровой эпохи. Конференция стала ключевым событием форума «АртТехСинергия», организованного в рамках Программы академического стратегического лидерства «Приоритет–2030».

Виктория Александровна представила исследование о ритмопластической педагогике в рамках первой секции «Танец как культурная практика – грани и границы», которую модерировала доктор философских наук, профессор кафедры балетмейстерского образования АРБ имени А. Я. Вагановой Елена Эдуардовна Дробышева.

Тема доклада: «"Телесное всеединство" как антропологическая проблема: ритмопластическая педагогика Серебряного века в контексте философии танца и современной театральной антропологии».
В своём исследовании В.А. Ковалева обратилась к наследию ритмопластической педагогики Серебряного века, рассматривая её как важный антропологический проект, предвосхитивший многие открытия современной театральной антропологии. Доклад был посвящён анализу феномена «телесного всеединства» — концепции, в рамках которой танец и пластика понимались не просто как искусство движения, а как способ гармонизации телесного, душевного и духовного начал человека. Были сопоставлены идеи представителей ритмопластического направления (в частности, системы эвритмии и свободного танца) с позднейшими исследованиями театральной антропологии (Е. Гротовский, Р. Барба и др.). Особое внимание спикер уделила тому, как эти идеи могут быть применены в современной практике подготовки театральных педагогов и хореографов, работающих на стыке театральных и пластических дисциплин.
Выступление нашего спикера вызвало живой интерес у участников секции, собравшей теоретиков и практиков из разных регионов России и зарубежья.

Сочетание фундаментального философско-антропологического подхода с практическим опытом подготовки театральных педагогов в Колледже Академии Достоевского и научно-педагогической деятельностью в РХГА позволило представить междисциплинарное исследование, актуальное как для академической науки, так и для прикладной педагогики.

«Обращение к идеям Серебряного века сегодня далеко не случайно — в эпоху поиска новых языков телесной выразительности ритмопластическая педагогика предлагает нам удивительно целостную модель работы с человеком, где танец становится не просто техникой, а способом существования. Для будущих театральных педагогов понимание этих антропологических оснований позволяет выстраивать занятия не как формальную тренировку, а как глубокий личностный процесс», — прокомментировала своё участие Виктория Александровна.