Диссертационный совет
Назад
Психологические исследования
Назад
Вестник РХГА. Филологические науки
Назад
Меню
Абитуриентам
Назад
Личный кабинет абитуриента
Программы для поступления в Академию
Оплата обучения
Льготы на обучение
Дни открытых дверей
Ответы на часто задаваемые вопросы
Общежитие
Абитуриентам и родителям
Списки абитуриентов и приказы о зачислении
Колледж
Назад
О колледже
Новости колледжа
Программы подготовки
ЭИОС
Студентам
Назад
ЭИОС
Календарные графики на учебный год
Оплата обучения
Воинский учёт
Библиотека
Меры социальной поддержки обучающихся
Академический центр психологической помощи
Центр карьеры
Аспирантам
Назад
Итоговая аттестация
Библиотека
ЭИОС
Воинский учёт
Научные специальности в РХГА
Календарные графики на учебный год
Кандидатские экзамены
Индивидуальный план работы аспиранта
Преподавателям
Назад
Помощь преподавателям
Работа в ЭИОС и применение дистанционных образовательных технологий
Учёный совет
Документы для избрания по конкурсу на должности ППС
Конференция работников и обучающихся
Оплата обучения
Назад
Банковские реквизиты
Воинский учёт
Назад
Памятка по воинскому учёту
Отсрочка от призыва
Законодательство по военнообязанным
Ответственность граждан за неисполнение обязанностей в области воинского учёта
Библиотека
Назад
Правила пользования
Издания
Вестник РХГА
Архив
Вестник РХГА, 2020, Том 21, Выпуск 2
Современные концепции феномена мировоззрения

Современные концепции феномена мировоззрения

2020
Том №21
Выпуск 2
Раздел: Философия
Львов Александр Александрович
DOI:
10.25991/VRHGA.2020.21.2.001
Скачать файл статьи

Аннотация

Понятие мировоззрение в современных гуманитарных науках обретает второе рождение — им начинают активно интересоваться специалисты из самых разных областей знания. Такой интерес обусловлен тем, что мировоззрение начинает трактоваться именно как особый феномен, а не просто понятие, объем которого более или менее конвенционален. Многочисленные подходы к феномену мировоззрения мы предлагаем объединить в два направления — антропологическое (сюда входят психологический и лингвистический подходы) и педагогическое (философский и богословский). Каждое направление трактует мировоззрение в характерном для него ключе, и это позволяет выяснить основные характеристики мировоззрения как феномена. Проведя дескриптивный, компаративный и герменевтический анализ источников, мы пришли к заключению, что интерес к феномену мировоззрения связан, во-первых, с его эвристическим потенциалом, во-вторых, с его семантической универсальностью и, в-третьих, с переосмыслением концепта классического новоевропейского субъекта через коммуникативные стратегии (как то диалог культур и перевод).

Ключевые слова

мировоззрение, феномен мировоззрения, философская антропология, лингвистический подход, психологический подход, философский подход, богословский подход.

Литература

1. Августин. Исповедь / пер. с лат. М. Е. Сергиенко. — М.: Ренессанс, 1991.
2. Арутюнян М. П. Идея «корпоративного духа» в образовании: методологический подход // Высшее образование в России. — 2006. — No 2. — С. 78–82.
3. Арутюнян М. П. Мировоззрение и образование: становление новой парадигмы // Высшее образование в России. — 2004. — No 12. — С. 32–37.
4. Арутюнян М. П. Мировоззрение: онтологические основы «пайдейи» // Высшее образование в России. — 2006. — No 12. — С. 66–71.
5. Арутюнян М. П. Мировоззренческие проблемы гуманизации школы. Учитель — ученик: приглашение к размышлению. — Хабаровск, 1998. — Вып. 1 (Сер. «На пути к ноосферному сознанию»; рубрика «Открытый педсовет»).
6. Арутюнян М. П. Понятие мировоззрения: феноменологический подход // Со- циальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. — 2008. — No 3 (19). — С. 11–21.
7. Арутюнян М. П. Феномен мировоззрения. — Хабаровск: Изд-во ДВГГУ, 2006.
8. Валеева Д. Р. Понятия «картина мира», «концептуальная картина мира» и «язы- ковая картина мира» в концептологических исследованиях // Филологический аспект. — 2018. — No 3 (35). — С. 63–69.
9. Власова О. А., Львов А. А. Концептуальный анализ экзистенциально-феноме- нологической традиции: основания и перспективы // Знание. Понимание. Умение. — 2018. — No 2. — С. 94–102.
10. Гумбольдт В. О различии строения человеческих языков и его влиянии на ду- ховное развитие человечества // Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию / под ред. Г. В. Рамишвили. — М.: Прогресс, 2000.
11. Леонтьев Д. А. Мировоззрение // Сибирский психологический журнал. — 2003. — No 18. — C. 152.
12. Леонтьев Д. А., Тарвид Е. В. Выбор пословиц как мировоззренческая проекция // Известия ТРТУ. — 2005. — No 7 (51). — С. 70–72.
13. Леонтьев Д. А., Моспан А. Н. Картина мира, мировоззрение и определение не- определенного // Мир психологии. — 2017. — No 2 (90). — С. 12–19.
14. Львов А. А. Экзистенциально-феноменологические основания психологии и психиатрии // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. — 2019. — No 3. — С. 99–106.
15. Львов А. А. Конкуренция мировоззрений в сфере образования // Философия образования. История и современность: Коллективная монография / отв. ред. И. Д. Оси- пов, С. Н. Погодин. — СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2019. — С. 46–66.
16. Любутин К. Н., Коряковцев А. А. Рукописи К. Маркса // Маркс К. Экономи- ческо-философские рукописи 1844 года и другие ранние философские работы. — М.: Академический проект, 2010. — С. 742–773.
17. Маркс К. Немецкая идеология // Маркс К. Экономическо-философские руко- писи 1844 года и другие ранние философские работы. — М.: Академический проект, 2010. — С. 388–472.
18. Ойзерман Т. И. Проблемы историко-философской науки. — М.: Мысль, 1982.
19. Планк М. Новые пути физического познания // Под знаменем марксизма. — 1923. — No 1. — С. 72–82.
20. Стевенсон Л. Десять теорий о природе человека / пер. с англ. В. В. Василье- ва. — М.: Слово, 2004.
21. Шмонин Д. В. Мудрость философа и христианская идея образования // Вестник ЛГУ им. А. С. Пушкина. — 2019. — No 3. — С. 7–17.
22. Шмонин Д. В. Философия, теология и ценностно-смысловая сфера в образо- вании // Вестник РХГА. — 2015. — Т. 16, вып. 4. — С. 206–221.
23. Юркевич П. Д. Сердце и его значение в духовной жизни человека // Юрке- вич П. Д. Сочинения. — М.: Правда, 1990. — С. 69–103.
24. Ярцева К. В. Понятие «картина мира». Адаптивная функция картины мира // Вестник Поморского университета. Сер. Гуманитарные и социальные науки. — 2010. — No 4. — С. 87–90.
25. Chabrolle-Cerretini A.-M. La vision du monde de Wilhelm von Humboldt: Histoire d’un concept linguistique. — Lyon: ENS Éditions, 2007.
26. Kowalewicz M. H. Übersetzungsprobleme des Begriffs „Weltanschauung” // Archiv für Begriffsgeschichte. — 2013. — Bd. 55. — S. 237–249.
27. Leontiev D. Approaching Worldview Structure with Ultimate Meanings Technique // Journal of Humanistic Psychology. — 2007. — Vol. 47(2). — P. 243–266.
28. Naugle D. K. Worldview: the History of a Concept. — Grand Rapids: W. B. Eerdmans, 2002.
29. Sire J. W. Naming the Elephant: Worldview as a Concept. — Westmount, IL: InterVarsity Press, 2004.
30. Stevenson L., Haberman D. L. Ten Theories of Human Nature. 3rd ed. — New York; Oxford: Oxford University Press, 1998.
31. Taves A., Asprem E., Ihm E. Psychology, meaning making, and the study of worldviews: Beyond religion and non-religion // Psychology of Religion and Spirituality. Special issue: Atheism, Agnosticism, and Nonreligious Worldviews. — 2018. — Vol. 10 (3). — P. 207–217.
32. Trabant J. Traditionen Humboldts. — Frankfurt a. M.: Suhrkamp Verlag, 1990.
33. Underhill J. W. Creating Worldviews: Metaphor, Ideology and Language. — Edinburgh: Edinburgh University Press, 2011.
34. Underhill J. W. Humboldt, Worldview and Language. — Edinburgh: Edinburgh University Press, 2011.
Социальные сети
ВКонтакте
Telegram
YouTube
Если Вы увидели на сайте неточность или ошибку - пожалуйста, напишите на электронную почту webmaster@rhga.ru
© Русская христианская гуманитарная академия