Богословская антропология и педагогика: к вопросу сотрудничества

Аннотация

В статье исследуется вопрос взаимосвязи богословской антропологии и педагогики — осуществляется поиск основ взаимообогащения. С целью уточнения содержания понятий анализируются смежные дисциплины: религиозно-философская антропология, теология образования, православная педагогика. Изучаются истоки антропологии и ее особенности в современном научном дискурсе, анализируется мировоззренческая, ценностная и методологическая база богословской антропологии. Раскрываются сущность и значение богословско-антропологического подхода в педагогике с точки зрения реализации высшей цели образования.

Ключевые слова

богословская антропология, педагогика, воспитание, цель, образ Божий.

Литература

1. Баргилевич О. А. Иван Ильин о духовно-нравственных основах воспитания субъективности личности // Научные ведомости БелГУ. Сер.: Философия. Социология. Право. — 2011. — No 20 (115). — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ivan-ilin-o-duhovno- nravstvennyh-osnovah-vospitaniya-subektivnosti-lichnosti (дата обращения: 14.09.2018).
2. Дворецкая М. Я. Интегративная антропология: учеб. пособие. — СПб: Институт Практической психологии, 2003. — 611 с.
3. Зеленков А., Тегако Л. Современная антропология как образовательный про- ект // Наука и инновации. — 2014. — No 141. — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ sovremennaya-antropologiya-kak-obrazovatelnyy-proekt (дата обращения: 23.03.2019).
4. Зеньковский В. В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. — М.: Изд-во Свято-Владимирского братства, 1993. — 271 с.
5. Кирилл (Зинковский), иером. Христианские аксиомы теологии образования // Теология и образование. — СПб: 2017. — С. 34–68.
6. Корольков А. А. Духовные основания педагогической антропологии // Изве- стия РГПУ им. А. И. Герцена. — 2005. — No 10. — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ duhovnye-osnovaniya-pedagogicheskoy-antropologii (дата обращения: 25.03.2019).
7. Корольков А. А. Христианская педагогическая антропология В. В. Зеньковского // Корольков А. А., Преображенская К. В., Романенко И. Б. Педагогическая антропология в зеркале философии. — СПб: Алтея, 2017. — С. 84–89.
8. Лоргус А., прот. Православная антропология // azbyka.ru. — URL: https://azbyka.ru/ otechnik/antropologiya-i-asketika/pravoslavnaja-antropologija/ (дата обращения: 04.03.19). 9. Остапенко А. А. Духовно-нравственное или духовное и нравственное? // Вестник Томского государственного ун-та. Культурология и искусствоведение. — 2013. — No 4 (12). — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/duhovno-nravstvennoe-ili-duhovnoe-i-
nravstvennoe (дата обращения: 27.08.2018).
10. Пантин В. И., Столярова Т. Ф. Вырождение или возрождение? Философское эссе
о современной культуре и о творчестве Достоевского, Толкиена, Ортеги-и-Гассета. — М., 2006. — 304 с.
11. Резник Ю. М. Предметные ракурсы современной антропологии: на пути к интеграции наук о человеке // Ученые записки ЗабГУ. Сер.: Философия, социология, культурология, социальная работа. — 2010. — No 4. — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ predmetnye-rakursy-sovremennoy-antropologii-na-puti-k-integratsii-nauk-o-cheloveke1 (дата обращения: 04.03.2019).
12. Соловейчик С. Л. Талант свободы: Записки к Манифесту «Человек свободный». — М.: Первое сентября, 2017. — 88 с.
13. Софроний (Сахаров), схиарх. Ученик преподобного Силуана Афонского / авт.- сост. Ильюнина Л. — СПб., 2011. — 288 с.
14. Шестун Е., прот. Православная педагогика. — М.: Про-Пресс, 2001. — 576 с.
15. Шмонин Д. В. Технология блага: очерки теологии образования. — М.: Познание, 2018. — 224 с.
16. Шмонин Д. В. О философии, богословии и образовании. — СПб.: Изд-во РХГА, 2016. — 207 с.