К вопросу об образовательном идеале И. Ф. Гербарта в свете его философских идей
Аннотация
Научная педагогика Гербарта оценивается с точки зрения его философской позиции, в ее полемической заостренности, проявленной в философских спорах с Кантом и Фихте. Уточняется, что концепт отношений стал базовым для философии, психологии и педагогики Гербарта. Анализируется его учение о воле и представлении, отмечается философско-антропологический характер его образовательной концепции. Актуализация Гербартом значимого в образовательном отношении личностного аспекта, выраженного, в частности, в понятии интереса, раскрывает содержательную многоплановость понятия «реал» — онтологический и антропологический его аспекты.
Ключевые слова
ассоцианизм, апперцепция, вкус, индивидуальность, порог сознания, представление, реал, свобода выбора, синехология, система И. Ф. Гербарт, И. Кант, И. Г. Фихте.
Литература
1. Педагогическое наследие. А. Коменский, Д. Локк, Ж.-Ж. Руссо, И. Г. Песталоц- ци. — М.: Педагогика, 1989. — 416 с.
2. Бауман Н. К., Вейсберг Г. П. Иоганн Фридрих Гербарт // Гербарт И. Ф. Избранные педагогические сочинения / Под ред. и пер. Г. П. Вейсберга. — М.: Учпедгиз. 1940. — 292 с.
3. Бахтин М. М. Философская эстетика 1920-х гг. Собрание сочинений: В 7 т. —
Т. 1. — М.: Русские словари, 2003. — 955 с.
4. Гербарт И. Г. Об эстетическом представлении о мире, как главной задаче вос- питания // Избр. пед. соч. — Т. 1. — М., 1940. — 292 с.
5. Гербарт И. Ф. Главнейшие педагогические сочинения Иоганна Гербарта в систе- матическом извлечении / Пер. А. В. Адольфа. — М.: Изд. К. Тихомирова, 1906. — 365 с.
6. Гербарт И. Ф. Общая педагогика, выведенная из цели воспитания // Избр. пед.
соч. — Т. 1. — М., 1940. — 292 с.
7. Гербарт И. Ф. Первые лекции по педагогике // Избр. пед. соч. — Т. 1. — М.,
1940. — 292 с.
8. Гербарт И. Ф. Сила характера нравственности // Избр. пед. соч. — Т. 1. — М.,
1940. — 292 с.
9. КорнетовГ.Б.НаучнаяпедагогикаИоганнаФридрихаГербарта//Психолого-
педагогический поиск. — 2010. — No 15. — С. 81–91.
10. Скрябина Т. О. Педагогический анализ основных компонентов системы
И. Ф. Гербарта // Гуманитарные исследования. — 2019. — No 1 (22). — С. 130–133.