On the question of the educational ideal of I. F. Herbart in the light of his philosophical ideas
Annotation
Herbart’s scientific pedagogy from the point of view of his philosophical position, in its polemical sharpness manifested in philosophical disputes with Kant and Fichte is evaluated. The concept of relationships became the basis for the philosophy, psychology and pedagogy of Herbart. His doctrine of will and representation is analyzed, the philosophical and anthropological nature of his educational concept is noted. Herbart’s actualization of an educationally significant personal aspect, expressed, in particular, in the concept of interest, reveals the meaningful multifaceted nature of the concept of “real” — its ontological and anthropological aspects.
Keywords
associationism, apperception, taste, individuality, threshold of consciousness, presentation, real, freedom of choice, synechology, system, I. F. Herbart, I. Kant, Fichte.
Literature
1. Педагогическое наследие. А. Коменский, Д. Локк, Ж.-Ж. Руссо, И. Г. Песталоц- ци. — М.: Педагогика, 1989. — 416 с.
2. Бауман Н. К., Вейсберг Г. П. Иоганн Фридрих Гербарт // Гербарт И. Ф. Избранные педагогические сочинения / Под ред. и пер. Г. П. Вейсберга. — М.: Учпедгиз. 1940. — 292 с.
3. Бахтин М. М. Философская эстетика 1920-х гг. Собрание сочинений: В 7 т. —
Т. 1. — М.: Русские словари, 2003. — 955 с.
4. Гербарт И. Г. Об эстетическом представлении о мире, как главной задаче вос- питания // Избр. пед. соч. — Т. 1. — М., 1940. — 292 с.
5. Гербарт И. Ф. Главнейшие педагогические сочинения Иоганна Гербарта в систе- матическом извлечении / Пер. А. В. Адольфа. — М.: Изд. К. Тихомирова, 1906. — 365 с.
6. Гербарт И. Ф. Общая педагогика, выведенная из цели воспитания // Избр. пед.
соч. — Т. 1. — М., 1940. — 292 с.
7. Гербарт И. Ф. Первые лекции по педагогике // Избр. пед. соч. — Т. 1. — М.,
1940. — 292 с.
8. Гербарт И. Ф. Сила характера нравственности // Избр. пед. соч. — Т. 1. — М.,
1940. — 292 с.
9. КорнетовГ.Б.НаучнаяпедагогикаИоганнаФридрихаГербарта//Психолого-
педагогический поиск. — 2010. — No 15. — С. 81–91.
10. Скрябина Т. О. Педагогический анализ основных компонентов системы
И. Ф. Гербарта // Гуманитарные исследования. — 2019. — No 1 (22). — С. 130–133.