Религиозное образование в условиях многообразия религиозных форм современной России

Аннотация

В условиях продолжающегося процесса глобализации, который неизбежно сопровождается плюрализацией религиозного представительства, вопрос о знаниях о религиях становится все более актуальным. Эта актуальность связана с увеличением количества религий, их социальной и медийной активностью, признанием религий социальными партнерами государства и других общественных институтов, продолжающимися находиться в динамическом состоянии государственно- конфессиональными отношениями, изменениями в конфессиональной палитре регионов и городов страны, запросами гражданского общества, меняющимися идентификационными маркерами граждан РФ. В таких условиях достаточно остро стоит вопрос о религиозном светском неконфессиональном образовании как системном, включенном в комплекс российского обязательного общего образования. Такое образование школьник получает, изучая один из модулей такого предмета как «Основы религиозных культур и светской этики».

Ключевые слова

религиозное образование, государство, государственноконфессиональные отношения, ОРКСЭ, религия

Литература

1. Бокова О. А. Религия в образовательной политике Российского государства в XVIII веке / Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. — 2022. № 1. — С. 101–112. 2. Декрет Совета Народных Комиссаров «Об отделении церкви от государства и школы от церкви». [Электронный ресурс]. — URL: https://constitution.garant.ru/history/ act1600–1918/5325/ (дата обращения: 13.09.2022). 3. Егоров В. А. Внеконфессиональная этика Далай-ламы XIV как возможная мировая гражданская религия // Вестник Русской христианской гуманитарной академии. — 2022. — Том 23. — № 3(1). — С. 122–132. 4. Егоров В. А. Религиозное образование в светском пространстве РФ // Сборник материалов XXI Свято- Троицких ежегодных международных академических чтений в Санкт- Петербурге, 26–29 мая 2021 г. Часть 2. / Отв. ред. В. А. Егоров. — СПб.: Издательство Русской христианской гуманитарной академии, 2022. — С. 142–148. 5. Еремин А. В. Взаимодействие Русской Православной Церкви и государства в новом историческом контексте: трансформации цивилизационных основ интегративных процессов в контексте глобализации // Вестник Русской христианской гуманитарной академии. — 2014. — Том 15, № 2. — С. 242–252. 6. Журавский А. Проблемы религиозного образования в России. [Электронный ресурс]. — URL: https://magazines.gorky.media/continent/2002/114/problemy- religioznogoobrazovaniya-v-rossii.html (дата обращения: 22.10.2022). 7. Закон СССР «О свободе совести и религиозных организациях» № 1689–1 от 1 октября 1990 года. [Электронный ресурс]. — URL: http://www.libussr.ru/doc_ussr/ usr_17302.htm (дата обращения: 14.09.2022). 8. Закон РСФСР «О свободе вероисповеданий» № 267-I от 25 октября 1990 года. [Электронный ресурс]. — — URL: http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&prevDoc=10 2019837&backlink=1&nd=102010251&rdk=0 (дата обращения: 24.10.2022). 9. Карташов А. В. Временное правительство и русская церковь. [Электронный ресурс]. — URL: http://www.golubinski.ru/ecclesia/kartashev/pravitel.htm (дата обращения: 23.09.2022). 10. Козырев Ф. Н. Религия как дар: Педагогические статьи и доклады. — М.: СвятоФиларетовский православно- христианский институт, 2014. — 440 с. 11. Мельников А. Далай-лама может стать учителем каждого российского школьника [Электронный ресурс]. — URL: https://www.ng.ru/ng_religii/2021–08–03/9_512_teacher. html (дата обращения: 27.10. 2022). 12. Мельников А. Марийские язычники заявят о себе всей России. [Электронный ресурс]. — URL: https://www.ng.ru/ng_religii/2021–07–06/9_510_status.html (дата обращения: 27.10. 2022). 13. Мельников А. Шаманами овладел дух единой России. [Электронный ресурс]. — URL: https://www.ng.ru/ng_religii/2021–08–17/9_513_status.html (дата обращения: 27.10. 2022). 14. Мирошникова Е. М. Знания о религиях в современном европейском образовательном пространстве: проблема подходов к преподаванию // Современная Европ а. — 2021. — № 6. — С. 167‒177. 15. Мирошникова Е. М. Религиозное образование в современной России: проблема дефиниции и тенденции развития // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Философия. Социология. Право. — 2017. — № 24 (273). — С. 95–102. 16. Михайлова М. В. Стратегии присутствия и опыт благодарения: аксиологические аспекты богословия образования // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. — 2015. — Том 2. — № 2. — С. 240–250. 17. Мчедлова М. М. Метафизика российского общества: идейные конструкции, институциональные конфигурации и современные познавательные сдвиги // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. — 2020. — № 3. — С. 59–79. 18. Основы религиозных культур и светской этики. Сборник рабочих программ. 4 класс: пособие для учителей образоват. организаций / [А. Я. Данилюк, Т. В. Емельянова, О. Н. Марченко и др.]. — М.: Просвещение, 2014. — 153 с. 19. Особенности курса ОРКСЭ. [Электронный ресурс]. — URL: https://nsportal.ru/ vu/fakultet- nachalnogo-obrazovaniya/osobennosti- kursa-orkse-i-metodika- prepodovaniya/ osobennosti (дата обращения: 22.10.2022). 20. Постановление Временного Правительства «О свободе совести». [Электронный ресурс]. — URL: https://constitution.garant.ru/history/act1600–1918/5412 (дата обращения: 23.09.2022). 21. Постановление Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета, Совета Народных Комиссаров РСФСР о религиозных объединениях. 8 апреля 1929 г. [Электронный ресурс]. — URL: http://docs.historyrussia.org/ru/nodes/125740-postanovlenievserossiyskogo-tsentralnogo- ispolnitelnogo-komiteta- soveta-narodnyh- komissarov-rsfsr-oreligioznyh- obedineniyah-8-aprelya-1929-g#mode/inspect/page/1/zoom/4 (дата обращения: 25.10. 2022). 22. Приказ Минпросвещения РФ от 18.07.2022 N 568 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287». [Электронный ресурс]. — URL: https://normativ.kontur.ru/document?mod uleId=1&documentId=429458 (дата обращения: 27.10. 2022). 23. Пронина Т. С., Казеннов А. С. Знание о религии в современной российской школе // Вестник Ленинградского университета им. А. С. Пушкина. — 2017. — № 4. — С. 160–171. 24. Пронина Т. С. Преподавание «Основ православной культуры» в школах Тамбовской области: успехи и проблемы // Государство, религия, церковь в России и за рубежом. — 2017. — № 4. — С. 119–138. 25. Путина официально попросили признать шаманизм одной из религий России. [Электронный ресурс]. — URL: https://www.ng.ru/news/718653.html (дата обращения: 27.10. 2022). 26. Резолюция Парламентской Ассамблеи Совета Европы № 1720 (2005). [Электронный ресурс]. — URL: https://www.coe.int/t/r/parliamentary_assembly/[russian_documents]/ [2005]/[Oct2005]/Rec1720_rus.asp#TopOfPage (дата обращения: 28.10.2022). 27. Религиозные культуры распределили по школам. [Электронный ресурс]. — URL: https://www.ng.ru/religion/2012–12–29/11_schools.html (дата обращения: 28.10.2022). 28. Российские школьники чаще выбирают изучение этики, чем основ православия. [Электронный ресурс]. — URL: https://tass.ru/obschestvo/6659493 (дата обращения: 24.09.2022). 29. Федеральный закон «О свободе совести и о религиозных объединениях» от 26.09.1997 г. № 125-ФЗО. [Электронный ресурс]. — URL: http://www.kremlin.ru/acts/ bank/11523 (дата обращения: 25.09.2022). 30. Шмонин Д. О философии, богословии и образовании. — СПб.: Издательство РХГА, 2016. — 207 с.